| 1. | Nazwa przedmiotu w języku polskim oraz angielskim Współczesne narzędzia rekrutacji i selekcji w biznesie Contemporary tools of recruitment and selection in business | ||
| 2. | Język wykładowy polski | ||
| 3. | Jednostka prowadząca przedmiot Zakład Psychologii Zarządzania | ||
| 4. | Kod przedmiotu/modułu | ||
| 5. | Rodzaj przedmiotu fakultatywny | ||
| 6. | Kierunek studiów Psychologia | ||
| 7. | Poziom studiów Jednolite studia magisterskie, tryb niestacjonarny | ||
| 8. | Rok studiów 3 | ||
| 9. | Semestr letni | ||
| 10. | Forma zajęć i liczba godzin Zajęcia fakultatywne, 15 godzin Metody kształcenia wykład konwersatoryjny dyskusja dydaktyczna | ||
| 11. | Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia dr Magdalena Ślazyk-Sobol | ||
| 12. | Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. | ||
| 13. | Cele przedmiotu C1 Nabywanie wiedzy z zakresu psychologii doboru kadr. C2 Przedstawienie wybranych metod i narzędzi rekrutacyjnych. C3 Rozwijanie wybranych umiejętności, ważnych dla skutecznego realizowania procesów rekrutacyjnych i selekcyjnych. | ||
| 14. | Treści programowe 1. Wprowadzenie w problematykę doboru personalnego w biznesie. 2. Trendy rekrutacyjne - wyzwania pokoleniowe, rynek "pracownika", oczekiwania pracodawców. 3. Wykorzystywanie profili kompetencyjnych podczas budowania ogłoszeń o pracę, analiza ogłoszeń o pracę. 4. Wybrane narzędzia rekrutacyjne - analiza biodanych, wywiady behawioralne ustrykturyzowane, testy wiedzy i umiejętności, symulacje. 5. Procedura Assessment Center - założenia, sposoby realizacji. 6. Pułapki rekrutacyjne, zagrożenia diagnostyczne i sposoby przeciwdziałania. 7. Rola psychologa w procesie rekrutacji i selekcji personelu. 8. Podsumowanie zajęć. | ||
| 15. | Zakładane efekty uczenia się | Symbole kierunkowych efektów uczenia się | |
| EK_W_01 Zna podstawowe zagadnienia dotyczące funkcjonowania organizacji, jej struktury, cech, występujących mechanizmów i potrzeb. EK_W_02 Zna najważniejsze zasady procesu rekrutacji i selekcji personelu. EK_W_03 Posiada wiedzę na temat wybranych narzędzie rekrutacyjnych. | K_W02 K_W03 K_W04 | ||
| EK_U_01 Potrafi dopasować narzędzia służące do rekrutacji i selekcji personelu do prostych procesów doboru kadr. EK_U_02 Potrafi zaplanować pojedyncze działania zwiększające efektywność procesów rekrutacyjnych oraz selekcyjnych. | K_U01 K_U02 K_U04 K_U06 | ||
Brak | |||
| 16. | Zalecana literatura obowiązkowa
uzupełniająca
| ||
| 17. | Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się kolokwium | ||
| 18. | Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu Zajęcia fakultatywne: | ||
| 19. | Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności | ||
| Zajęcia fakultatywne: 15 godzin | 15 godzin | ||
| Praca własna studenta np. Przygotowanie do zajęć: 5 godzin Czytanie literatury: 10 godzin Przygotowanie do kolokwium: 10 godzin | 25 godzin | ||
| Suma godzin | 40 godzin | ||
| Liczba punktów ECTS | 2 | ||
CP - cel przedmiotu