| 1. | Nazwa przedmiotu w języku polskim oraz angielskim Psychologiczne aspekty opiniowania w sprawach rodzinnych, cywilnych i opiekuńczych Psychological aspects of issuing opinions in family, civil and care matters | ||
| 2. | Język wykładowy polski | ||
| 3. | Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju | ||
| 4. | Kod przedmiotu/modułu | ||
| 5. | Rodzaj przedmiotu fakultatywny | ||
| 6. | Kierunek studiów Psychologia | ||
| 7. | Poziom studiów Jednolite studia magisterskie, tryb niestacjonarny | ||
| 8. | Rok studiów 5 | ||
| 9. | Semestr letni | ||
| 10. | Forma zajęć i liczba godzin Konwersatorium, 35 godzin Metody kształcenia dyskusja dydaktyczna praca w grupach analiza przypadku | ||
| 11. | Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia dr Magdalena Żurko , dr Magdalena Żurko | ||
| 12. | Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu Wiedza: posiada wiedzę z zakresu psychologii klinicznej. Umiejętności: potrafi argumentować wybór psychologicznego paradygmatu w analizie danych sądowych. Kompetencje społeczne: współpracuje w grupie, podejmuje wspólne cele i zadania. Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. | ||
| 13. | Cele przedmiotu C1 Zapoznanie studenta z obszarami współpracy psychologii z prawem, problematyką psychologii sądowej, jej związku z naukami pomocniczymi. C2 Zapoznanie studenta z podstawami nauk penalnych ze szczególnym uwzględnieniem prawa karnego, kryminologii, wiktymologii oraz nauk sądowych (kryminalistyki oraz medycyny sądowej i innych). C3 Przekazanie wiedzy na temat grup zaburzeń klinicznych i systemów klasyfikacyjnych stosowanych w opiniowaniu psychologiczno-sądowym. C4 Dostarczenie wiedzy na temat obszarów diagnozy wykonywanej dla celów postępowania sądowego przez biegłych psychologów. (CP) C5 Omówienie struktury opinii psychologicznej, etapów i celów postępowania diagnostycznego w psychologicznej diagnozie klinicznej dla celów sądowych. (CP) C6 Przedstawienie ról procesowych przyjmowanych przez uczestników postępowania w sprawach rodzinnych oraz karnych. C7 Uzyskanie świadomości problemów oraz sposobów radzenia sobie z nimi podczas przeprowadzania diagnozy psychologicznej. (CP) C8 Zapoznanie z podstawowymi regulacjami prawnymi dotyczącymi spraw rodzinnych oraz karnych. | ||
| 14. | Treści programowe 1. Standardy opiniowania psychologicznego. Metody diagnozy i interwencji psychologicznej w sądzie. 2. Modele sądowego opiniowania psychologicznego. Planowanie badania diagnostycznego. Struktura sądowej opinii psychologicznej. 3. Psychologiczne trudności diagnostyczne w orzekaniu o opiece nad dzieckiem – manipulowanie dzieckiem przez rodziców rywalizujących o udział w opiece, opieka naprzemienna, syndrom oddzielenia od rodzica drugoplanowego. 4. Psychologiczne przesłanki kwalifikowania rodziców adopcyjnych 5. Dorastanie: czynniki ryzyka. 6. Podstawy prawne opiniowania sądowo – psychiatrycznego w sprawach nieletnich. 7. Niedostosowanie społeczne, demoralizacja, zaburzenia zachowania, odróżnienie od normy. 8. Rola biegłego psychologa w opiniowaniu nieletnich sprawców. 9. Opiniowanie w sprawach cywilnych: typy spraw, podstawy prawne. 10. Specyfika badania psychologicznego w sprawach o ubezwłasnowolnienie. 11. Rola biegłego psychologa w sprawach o zadośćuczynienie, przedmiot i zakres ekspertyzy, procedura, metody. | ||
| 15. | Zakładane efekty uczenia się | Symbole kierunkowych efektów uczenia się | |
| EK_W_03 Zna cele i strukturę ekspertyzy psychologicznej opracowanej dla sądu, wymienia metody diagnostyczne wykorzystywane w opiniowaniu psychologicznym EK_W_04 Posiada wiedzę na temat założeń teoretycznych, prawdopodobnych trudności diagnostycznych oraz sposobów radzenia sobie z nimi w procesie przeprowadzania diagnozy sądowej EK_W_05 Wymienia obszary ekspertyzy psychologicznej w sprawach cywilnych i karnych | K_W02 K_W03 K_W08 K_W09 | ||
| EK_U_01 Potrafi wskazać przedmiot opiniowania psychologicznego na użytek wymiaru sprawiedliwości EK_U_03 Sporządza opinię psychologiczną i uzasadnia zawarte w niej stwierdzenia. Odwołuje się do literatury i badań w celu uzasadnienia swojego stanowiska | K_U04 K_U07 | ||
| EK_K_02 Definiuje własne kompetencje w zespole orzekającym w sprawach cywilnych i karnych EK_K_03 Współpracuje z zespołem w celu sformułowania opinii, uwzględnia argumentację innych osób | K_K01 K_K06 K_K07 | ||
| 16. | Zalecana literatura obowiązkowa
uzupełniająca
| ||
| 17. | Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się kolokwium praca pisemna, esej wystąpienie ustne grupowe | ||
| 18. | Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu Konwersatorium: | ||
| 19. | Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności | ||
| Konwersatorium: 35 godzin | 35 godzin | ||
| Praca własna studenta np. Przygotowanie do zajęć: 25 godzin Opracowanie wyników: 10 godzin Czytanie literatury: 30 godzin Napisanie raportu: 5 godzin Przygotowanie do kolokwium: 10 godzin | 80 godzin | ||
| Suma godzin | 115 godzin | ||
| Liczba punktów ECTS | 4 | ||
CP - cel przedmiotu