| 1. | Nazwa przedmiotu w języku polskim oraz angielskim Psychopatologia w teorii i praktyce sądowej Psychopathology in theory and judicial practice | ||
| 2. | Język wykładowy polski | ||
| 3. | Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Klinicznej i Zdrowia | ||
| 4. | Kod przedmiotu/modułu | ||
| 5. | Rodzaj przedmiotu fakultatywny | ||
| 6. | Kierunek studiów Psychologia | ||
| 7. | Poziom studiów Jednolite studia magisterskie, tryb niestacjonarny | ||
| 8. | Rok studiów 5 | ||
| 9. | Semestr letni | ||
| 10. | Forma zajęć i liczba godzin Seminarium, 20 godzin Metody kształcenia wykład konwersatoryjny dyskusja dydaktyczna praca w grupach analiza przypadku | ||
| 11. | Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia dr Bianka Lewandowska | ||
| 12. | Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. | ||
| 13. | Cele przedmiotu C1 Zapoznanie studenta z obszarami współpracy psychologii z prawem, problematyką psychologii sądowej, jej związku z naukami pomocniczymi C2 Zapoznanie studenta z podstawami nauk penalnych ze szczególnym uwzględnieniem prawa karnego, kryminologii, wiktymologii oraz nauk sądowych (kryminalistyki oraz medycyny sądowej i innych) C3 Przekazanie wiedzy na temat grup zaburzeń klinicznych i systemów klasyfikacyjnych stosowanych w opiniowaniu psychologiczno-sądowym (CP) C4 Dostarczenie wiedzy na temat obszarów diagnozy wykonywanej dla celów postępowania sądowego przez biegłych psychologów (CP) C5 Omówienie struktury opinii psychologicznej, etapów i celów postępowania diagnostycznego w psychologicznej diagnozie klinicznej dla celów sądowych (CP) C6 Przedstawienie ról procesowych przyjmowanych przez uczestników postępowania w sprawach rodzinnych oraz karnych C7 Uzyskanie świadomości problemów oraz sposobów radzenia sobie z nimi podczas przeprowadzania diagnozy psychologicznej(CP) C8 Zapoznanie z podstawowymi regulacjami prawnymi dotyczącymi spraw rodzinnych oraz karnych | ||
| 14. | Treści programowe 1. Wprowadzenie. Obszary praktyki sądowej i penitencjarnej wymagające opinii psychologicznej dotyczącej zaburzeń. Specyfika i przedmiot diagnozy/ekspertyzy psychologicznej w pracy zespołu opiniodawczego. Klasyfikacje ICD i DSM oraz narzędzia psychologiczne użyteczne w opracowaniu diagnozy. Zasady etycznego postępowania i dylematy etyczne. 2. Kategorie i typy zaburzeń a specyfika opiniowania psychologicznego. 3. Psychopatia jako kategoria kliniczna – uwarunkowania temperamentalne i środowiskowe, zaburzenia zachowania, funkcjonowanie społeczne. Psychopaci jako sprawcy zabójstw i przestępstw seksualnych. 4. Specyfika opiniowania psychologicznego dotyczącego wyłączenia bądź ograniczenia poczytalności sprawców przestępstw 5. Uzależnienia i stany odurzenia w opiniodawstwie sądowym oraz w praktyce psychologicznej psychologa w więzieniu 6. Praktyka psychologiczna w jednostce penitencjarnej 7. Psychologiczne aspekty samouszkodzeń, techniki ich dokonywania i postępowanie z osobami reagującymi w sposób autoagresywny w warunkach izolacji więziennej | ||
| 15. | Zakładane efekty uczenia się | Symbole kierunkowych efektów uczenia się | |
| EK_W_02 Posiada szczegółową psychologiczną wiedzę kliniczną wymaganą w opiniowaniu psychologicznym dla sądu. | K_W06 K_W12 | ||
| EK_U_03 Sporządza opinię psychologiczną i uzasadnia zawarte w niej stwierdzenia. Odwołuje się do literatury i badań w celu uzasadnienia swojego stanowiska | K_U02 K_U03 | ||
| EK_K_04 Dostrzega kontrowersje, potrafi sformułować i przedstawić własną opinię oraz ustalić wspólne stanowisko w kontrowersyjnych zagadnieniach związanych z opiniowanie psychologicznym | K_K07 | ||
| 16. | Zalecana literatura obowiązkowa
uzupełniająca
| ||
| 17. | Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się kolokwium wystąpienie ustne indywidualne obserwacja umiejętności praktycznych studenta | ||
| 18. | Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu Seminarium: | ||
| 19. | Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności | ||
| Seminarium: 20 godzin | 20 godzin | ||
| Praca własna studenta np. Przygotowanie do zajęć: 10 godzin Czytanie literatury: 30 godzin Przygotowanie do kolokwium: 40 godzin | 80 godzin | ||
| Suma godzin | 100 godzin | ||
| Liczba punktów ECTS | 4 | ||
CP - cel przedmiotu