| 1. | Nazwa przedmiotu w języku polskim oraz angielskim Opiekunowie i ich podopieczni z niepełnosprawnością Protectors and person with disability | ||
| 2. | Język wykładowy polski3 | ||
| 3. | Jednostka prowadząca przedmiot Współpracownicy | ||
| 4. | Kod przedmiotu/modułu | ||
| 5. | Rodzaj przedmiotu fakultatywny | ||
| 6. | Kierunek studiów Psychologia | ||
| 7. | Poziom studiów Jednolite studia magisterskie, tryb stacjonarny | ||
| 8. | Rok studiów 2 | ||
| 9. | Semestr zimowy | ||
| 10. | Forma zajęć i liczba godzin Zajęcia fakultatywne, 30 godzin Metody kształcenia pokaz praca w grupach metoda projektów ćwiczenia warsztatowe analiza przypadku | ||
| 11. | Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia dr Urszula Dębska | ||
| 12. | Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. | ||
| 13. | Cele przedmiotu C1. Zapoznanie studentów z terminologią dotyczącą niepełnosprawności i rehabilitacji. C2. Zapoznanie z podstawowymi problemami różnych grup osób niepełnosprawnych i ich bliskich. C3. Możliwe sposoby wspomagania osób z niepełnosprawnością i ich opiekunów. C4. Planowanie badań empirycznych osób z niepełnosprawnością i ich opiekunów. | ||
| 14. | Treści programowe 1. Terminologia dotycząca niepełnosprawności i rehabilitacji. 2. Klasyfikacja niepełnosprawności wg Międzynarodowej Klasyfikacji Uszkodzeń, Niepełnosprawności i Upośledzenia. 3. Podstawowe problemy osób z różnorodną niepełnosprawnością: wrodzoną - nabytą, krótko-, długotrwałą i trwałą, w przebiegu choroby przewlekłej. 4. Problemy osób niepełnosprawnych w różnym wieku. 5. Problemy rodzin i opiekunów osób niepełnosprawnych. 6. Planowanie badań osób niepełnosprawnych i ich bliskich. 7. Przeprowadzanie badań empirycznych. 8. Obliczenia i analiza uzyskanych wyników. | ||
| 15. | Zakładane efekty uczenia się | Symbole kierunkowych efektów uczenia się | |
| EK_W_01 Definiuje podstawowe terminy z obszaru niepełnosprawności i rehabilitacji. EK_W_02 Rozumie podstawowe problemy osób z różnorodną niepełnosprawnością. | K_W07 K_W08 | ||
| EK_U_01 Planuje badania dla określonej grupy osób niepełnosprawnych. EK_U_02 Planuje i przeprowadza badania empiryczne osób z niepełnosprawnością i ich bliskich. | K_U03 K_U05 K_U08 | ||
| EK_K_01 Współpracuje z innymi przy poszczególnych etapach projektu, realizując wyznaczone zadania. EK_K_02 Jest wrażliwy na aspekty etyczne planowanych badań i dobrostan osób w nich uczestniczących. | K_K02 K_K07 | ||
| 16. | Zalecana literatura obowiązkowa
uzupełniająca
| ||
| 17. | Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się praca pisemna wystąpienie ustne przygotowanie projektu przygotowanie studenta do zajęć aktywność studenta podczas zajęć obecność studenta na zajęciach | ||
| 18. | Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu Zajęcia fakultatywne: zaliczenie na ocenę | ||
| 19. | Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności | ||
| Zajęcia fakultatywne: 30 godzin | 30 godzin | ||
| Praca własna studenta np. Przygotowanie do zajęć: 5 godzin Opracowanie wyników: 5 godzin Czytanie literatury: 10 godzin Napisanie raportu: 10 godzin | 30 godzin | ||
| Suma godzin | godzin | ||
| Liczba punktów ECTS | 2 | ||
CP - cel przedmiotu