| 1. | Nazwa przedmiotu w języku polskim oraz angielskim Psychologia światopoglądu Psychology of worldview | ||
| 2. | Język wykładowy polski | ||
| 3. | Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju | ||
| 4. | Kod przedmiotu/modułu | ||
| 5. | Rodzaj przedmiotu fakultatywny | ||
| 6. | Kierunek studiów Psychologia | ||
| 7. | Poziom studiów Jednolite studia magisterskie, tryb niestacjonarny | ||
| 8. | Rok studiów 3 | ||
| 9. | Semestr letni | ||
| 10. | Forma zajęć i liczba godzin Wykład fakultatywny, 15 godzin Metody kształcenia wykład konwersatoryjny | ||
| 11. | Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia dr Zbigniew Łoś | ||
| 12. | Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. Studenci innych kierunków niż psychologia będą mogli uczestniczyć w zajęciach po wcześniejszym uzyskaniu zgody Prowadzącego zajęcia i akceptacji Dyrekcji IPs UWr. | ||
| 13. | Cele przedmiotu C1 Skonfrontowanie potocznej i publicystycznej wiedzy o światopoglądzie z publikacjami naukowymi C2 Przegląd głównych koncepcji struktury, funkcji i uwarunkowań światopoglądu C3 Prezentacja empirycznie uzasadnionej klasyfikacji przekonań światopoglądowych na trzech głównych wymiarach C4 Połączenie wiedzy o strukturze światopoglądu z wynikami badań empirycznych z zakresu osobowości, tożsamości, doświadczeń przywiązaniowych i grupowych | ||
| 14. | Treści programowe 1. Mózgowe podstawy światopoglądu. 2. Struktura, funkcje i klasyfikacje światopoglądu. 3. Przekonania społeczno-polityczne i ekonomiczne. 4. Wierzenia religijne, paranormalne i spiskowe. 5. Uwarunkowania rozwojowo-wychowawcze światopoglądu (doświadczenia socjalizacyjne). 6. Uwarunkowania społeczno-kulturowe światopoglądu w epoce globalizacji. 7. Osobowość, samoocena, wzorce adaptacji, doświadczenia przywiązaniowe i grupowe a światopogląd. | ||
| 15. | Zakładane efekty uczenia się | Symbole kierunkowych efektów uczenia się | |
| EK_W_01 Zna główne koncepcje światopoglądu i potrafi zdefiniować używane w nich terminy EK_W_02 Potrafi scharakteryzować strukturę, funkcje i uwarunkowania światopoglądu | K_W03 K_W05 | ||
| EK_U_01 Potrafi połączyć wiedzę o strukturze światopoglądu z wynikami badań empirycznych EK_U_02 Umie ocenić przekonania światopoglądowych na trzech głównych wymiarach klasyfikacji EK_U_03 Potrafi rozmawiać w sposób niekonfliktujący z osobami o różnych przekonaniach | K_U01 K_U02 | ||
K_K06 | |||
| 16. | Zalecana literatura obowiązkowa
uzupełniająca
| ||
| 17. | Metody weryfikacji zakładanych efektów uczenia się pisemny sprawdzian wiedzy lub kolokwium | ||
| 18. | Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu Wykład fakultatywny: zaliczenie na ocenę | ||
| 19. | Obciążenie pracą studenta | ||
Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności | ||
| Wykład fakultatywny: 15 godzin | 15 godzin | ||
| Praca własna studenta np. Przygotowanie do zajęć: 7 godzin Opracowanie wyników: 0 godzin Czytanie literatury: 23 godzin Przygotowanie do kolokwium: 10 godzin | 40 godzin | ||
| Suma godzin | godzin | ||
| Liczba punktów ECTS | 2 | ||
CP - cel przedmiotu